"대학생의 정신 건강 교육"의 강의 개혁을 심화시키기 위해, 교육 설계를 최적화하고 교육 수준을 향상시키기 위해, 대학생의 정신 건강 교육 교육 및 연구 부서는 2 월 27 일, Zhixing Building, Xinhu Campus의 "대학생 정신 건강 교육 II"의 세미나 및 집단 수업 준비 회의를 성공적으로 개최했습니다.

회의가 시작될 때, 교육 및 연구 부서의 교사 인 Chen Xiangxin은 먼저 2020 년 버전의 "College Student Mental Health Education II"과정의 강의 계획서의 주요 요점을 도입하고 과정의 교육 목표와 요구 사항을 명확히했습니다. 2025 년에 교육 및 연구 부서는 커리큘럼 건설 및 교사 개발에 대한 투자를 늘리고 2025 년 "대학생 정신 건강 교육"강의 계획서 개정을 완료하고 교사들이 교육 기술 경쟁에 참여하도록 장려하고 지원하기위한 노력을 늘릴 계획입니다. 상반기에 "대학생 정신 건강 교육"을 가르치는 기본 기술 경쟁을 개최 할 계획입니다. 교사들이 열정적으로 가입하고, 경쟁을 통해 교수 기술을 행사하고, 개인 스타일을 보여줄 수 있기를 바랍니다. 동시에, 2025 년에 "교사의 교실 교육 능력 개선을위한 특별 행동 계획"이 도입되었습니다.

그 후, 심리학 센터의 전임 교사는 코스의 4 가지 주요 주제에 대한 훌륭한 강의 프레젠테이션을 제공했으며 각 주제의 무료 바카라 어려움과 핵심 요점을 깊이 분석했으며 참여 교사들에게 풍부한 무료 바카라 아이디어와 사례를 제공했습니다.

이 "College Student Mental Health Education II"코스 교육 세미나의 성공적인 소집은 교사들에게 의사 소통 및 학습을위한 플랫폼을 제공 할뿐만 아니라 학생들의 정신 건강 발달을 강의하고 홍보하는 코스의 품질을 더욱 향상시킬 수있는 견고한 토대를 마련합니다.