정보 및 식품 안전 교육의 정상화 된 전염병 예방 및 통제에 대한 심층적 인 작업을 수행하고 모든 교사와 학생들의 신체 건강 및 삶의 안전을 보호하기 위해 미세 예술 및 디자인의 학교는 온라인 및 온라인 및 오프라인 주제를 통해 일주일 동안 캠프장과 안전 테마 교육을 수행하기 위해 모든 카운슬러와 수업 교사를 조직했습니다. 학생들의 캠퍼스 식품 위생 및 안전을위한 "방화벽"을 구축하기위한 여러 조치.
테마 수업 회의에서 카운슬러와 계급 교사들은 학생들에게 봄에 다양한 전염병의 예방 방법에 대해 설교하고, 좋은 개인 및 집단 위생 개념을 확립했으며, 학생들은 훌륭한 위생 식습관을 개발하도록 훌륭한 위생식이 습관을 개발하도록 요구했으며, "세 가지 no"에 확고히 말하지 않았습니다. . 전염병 및 봄 전염병의 예방 및 통제를 강화하고, "아침 및 오후 검사"시스템을 엄격하게 구현하고, 질병으로 인해 결석 한 학생들의 특정 상황을 추적하고, 실시간으로 후속 조치를 취하고, 적시에보고하고, 문제가 발생하기 전에 문제를 진정으로 예방하며, 캠퍼스에서 학생들의 건강과 카지노 바카라을 보장하기 위해 모든 노력을 기울입니다.
학생 기숙사를 방문하는 동안 교사들은 학생들과 고유 한 의사 소통을 교환하고, 학교 시작 이후 학생들의 학습 상황을주의 깊게 들었고, 학생들의 이데올로기 적 경향, 기숙사 위생 상태 등을 학습했으며, 학생들에게 특수 기간에 대한 전염병 예방 및 통제 지식을 개선하도록 지시했습니다. 개인적인 보호 조치를 취하는 동안 학교의 작업과 휴식 시간에 따라 연구와 삶을 조정하고 정리해야하며, 기숙사가 위생적이고 깔끔하고 박테리아가 성장하는 것을 방지하고, 전기 가전 제품을 위반하지 않아도, 늦게 돌아 오지 않으며, 전기 카지노 바카라주의를 기울이지 않아야합니다.
이 주제별 강의 활동은 한편으로는 학교 전염병 예방 및 식품 위생 및 식품 위생 및 카지노 바카라 대한 관련 규정과 요구 사항을 학생들에게 전달하고, 전염병을 극복하기위한 학생들의 자신감과 결단력을 향상시키고, 다른 한편으로, 학생들은 대학의 보살핌과 따뜻함을 창출하고, 따뜻하고 따뜻한 분위기를 조성하고, 대기를 강화하고, 대기와 학습을 강화합니다. 교사와 학생 간의 교류와 이데올로기 및 정치 교육을 더 따뜻하게 만듭니다.
